Общеизвестно, что одной из самых главных проблем островного строительного комплекса является критическая нехватка квалифицированных специалистов и рабочих. Причем, на федеральном уровне вектор совершенствования профессионального образования тяготеет к укреплению взаимодействия учебных заведений и работодателей. Одной лишь производственной практикой этот процесс не ограничивается, а включает в себя полноценное участие работодателей в формировании образовательных программ, сбор потребности в профессиональных навыках и постоянное оттачивание теоретических знаний на настоящей практике, то есть, на стройке.